← К теории

Рабочий лист · бланк ученика

Урок повторения, обобщения и контроля по теме "Культурное пространство империи в первой половине XIX в."

История. УМК ФГОС · 9 класс · §38

Кратко по теме

Сначала разберите тему на презентации (устно у доски); письменно выполните задания ниже. УМК ФГОС: источник → хронология → причины и последствия. Тема охватывает развитие русской культуры первой половины XIX века — время, когда после победы над Наполеоном в обществе вырос интерес к собственной истории и самобытности. Мы обобщаем, как в литературе, живописи, архитектуре и музыке формировался «золотой век» и рождался русский национальный стиль.

Опора

  • «Золотой век» русской литературы открыл Александр Пушкин. Его роман «Евгений Онегин» стал энциклопедией русской жизни.
  • Михаил Глинка создал первую национальную оперу «Иван Сусанин» (1836). Это событие считается рождением русской классической музыки.
  • В архитектуре Петербурга главным архитектором ампира был Карл Росси. Он создал ансамбль Дворцовой площади с Главным штабом и здание Александринского театра.
  • В Москве после пожара 1812 года Осип Бове восстановил ансамбль Красной площади и построил Большой театр.
  • Храм Христа Спасителя в Москве строился по проекту Константина Тона в русско-византийском стиле в память о победе над Наполеоном.
  • Первая половина XIX века — время небывалого подъёма русской культуры, который называют «золотым веком».

Задания

  1. 1Таблица: дата или период / событие / значение — 5 строк по «Урок повторения, обобщения и контроля по теме "Культурное пространство империи в первой половине XIX в."».

    бланк · таблица

    Заполните таблицу по столбцам

    дата или периодсобытие
  2. 2Игра «Найди пару»: «источник ↔ что узнаём», «причина ↔ следствие», «участник ↔ интерес».

    бланк · соедини карточки

    Соедините пары линиями или запишите соответствия (А–1, Б–2…)

    источник
    причина
    участник
    что узнаём
    следствие
    интерес
    Соответствия: А— Б— В— 

Это бланк для ученика. Ответы — на отдельном листе «Ключ учителя».