Кратко по теме
Сначала разберите правило и пример на презентации; письменно выполните задания ниже. УМК ФГОС: правило → пример → самостоятельное решение. Эта тема учит измерять плоские фигуры: находить, сколько места они занимают (площадь) и какова длина их границы (периметр). Мы разберемся, как считать эти величины для прямоугольников и фигур, собранных из них, и познакомимся с единицами измерения площади.
Опора
- Формула площади прямоугольника: S = a × b, где a — длина, b — ширина.
- Формула периметра прямоугольника: P = 2 × (a + b).
- Формула площади квадрата: S = a × a = a².
- Формула периметра квадрата: P = 4 × a.
- 1 м² = 100 дм² = 10 000 см².
- Площадь — это величина, показывающая, сколько места занимает фигура на плоскости.
Задания
- 1Таблица: правило / пример / проверка — 4 строки по теме «Площадь и периметр прямоугольника и многоугольников, составленных из прямоугольников, единицы измерения площади».
бланк · таблица
Заполните таблицу по столбцам
правило пример - 2Игра «Найди пару»: «условие ↔ правило», «пример ↔ ответ», «ошибка ↔ исправление», «проверка ↔ способ».
бланк · соедини карточки
Соедините пары линиями или запишите соответствия (А–1, Б–2…)
условиепримерошибкапроверкаправилоответисправлениеспособСоответствия: А— Б— В— Г—