Кратко по теме
Сначала разберите правило и пример на презентации; письменно выполните задания ниже. УМК ФГОС: правило → пример → самостоятельное решение. Эта тема учит «читать» графики — то есть извлекать информацию о реальном процессе из его наглядного изображения. Мы узнаем, как по графику понять, что происходило с объектом (температура, скорость, рост) в любой момент времени, и как описать эти изменения словами.
Опора
- Чтобы узнать значение величины в конкретный момент времени, нужно найти этот момент на горизонтальной оси, провести мысленно вертикальную линию до пересечения с графиком, а затем от точки пересечения провести горизонтальную линию до вертикальной оси — полученное число и будет ответом.
- Если график «идет вверх» — величина растет, если «вниз» — падает. Чем круче линия, тем быстрее происходит изменение.
- Если график представляет собой горизонтальную прямую линию, это значит, что величина не изменялась (оставалась постоянной) на этом промежутке времени.
- Точка, где график пересекает вертикальную ось, показывает значение величины в начальный момент наблюдения (в момент времени 0).
- График реальной зависимости всегда непрерывен (нарисован сплошной линией), так как реальные процессы (температура, скорость) не могут меняться «скачками» без промежуточных значений.
- График — это не просто рисунок, а модель реального процесса, где каждой точке соответствует конкретный момент времени и конкретное значение величины.
Задания
- 1Таблица: правило / пример / проверка — 4 строки по теме «Чтение графиков реальных зависимостей».
бланк · таблица
Заполните таблицу по столбцам
правило пример - 2Игра «Найди пару»: «условие ↔ правило», «пример ↔ ответ», «ошибка ↔ исправление», «проверка ↔ способ».
бланк · соедини карточки
Соедините пары линиями или запишите соответствия (А–1, Б–2…)
условиепримерошибкапроверкаправилоответисправлениеспособСоответствия: А— Б— В— Г—