Кратко по теме
Сначала разберите норму и пример на презентации; письменно выполните задания ниже. УМК ФГОС: правило → разбор → применение в тексте. Безударные гласные в корне дают разные типы орфограмм: проверяемые ударением, непроверяемые (словарные), чередующиеся. На уроке учимся классифицировать случай и выбирать путь: проверка, запоминание или особое правило чередования. Тип орфограммы = карта действий.
Опора
- вода — проверяемая (во́ды).
- собака — непроверяемая (словарь).
- корабль — непроверяемая/словарная на школьном этапе.
- Корни с чередованием (например, раст/рос) не проверяют простым «ударением как обычно» без правила.
- Алгоритм: корень? → можно проверить ударением? → если нет, чередование это или словарь?
- Сначала определяем тип орфограммы, потом действуем.
Задания
- 1Сортировка 15 слов по трём типам орфограмм.
бланк · по классам
Распределите элементы по категориям
Элементы: (1) · (2) · (3) · (4) · (5) · (6)
Группа АГруппа Б - 2Таблица: слово / тип / проверка или правило / буква.
бланк · таблица
Заполните таблицу по столбцам
слово тип проверка или правило буква. - 3Вставьте правильный знак в 8 словах по теме и кратко объясните выбор у двух самых трудных.
бланк · строки
Развёрнутый ответ