Кратко по теме
Сначала разберите норму и пример на презентации; письменно выполните задания ниже. УМК ФГОС: правило → разбор → применение в тексте. Словосочетание — это смысловое и грамматическое соединение слов: читать книгу, очень быстро, деревянный дом. В нём есть главное и зависимое слово. Подлежащее со сказуемым словосочетанием не считают: это основа предложения.
Опора
- Примеры: новый рюкзак; писать письмо; бежать быстро; книга брата.
- Не словосочетания: пошёл дождь (основа); из-за туч (предлог+слово без второй знаменательной основы как пары «главное–зависимое» в школьном смысле пары знаменательных).
- Схема разбора: выделяем пару → находим главное → задаём вопрос → определяем, чем выражено зависимое.
- Тип по главному слову: именные, глагольные, наречные (на уровне ознакомления).
- В предложении слово может входить в разные словосочетания.
- В словосочетании не меньше двух знаменательных слов.
Задания
- 1Выпишите из предложения все словосочетания.
бланк · строки
Ответ
- 2Отметьте стрелкой главное → зависимое.
бланк · стрелки
Отметьте стрелками (→ ←) рост или ослабление свойства
место для схемы / стрелок - 3Составьте 5 словосочетаний разных типов по главному слову.
бланк · строки
Ответ
- 4Исправьте ложные пары, которые не являются словосочетаниями.
бланк · строки
Ответ